各院（部），各单位：
为进一步促进事业快速发展，根据学校今年工作要点精神，决定开展2018年高教研究课题申报工作。现就有关事项通知如下：
一、选题范围
1.基于对标学科的高水平大学建设研究；
2.学校服务广东乡村振兴战略的路径研究；
3.学校质量文化体系构建与实施路径研究；
4.“新农科”学科体系建设与学校行动方案研究。
二、申报要求
1.项目负责人应为本校教职工，具有副高以上职称（具有相关专业背景博士学位者可不受资格资历限制），具备独立开展科研工作能力。
2.项目负责人仅限申报1项课题，且不能作为课题组成员参与其他课题的申报；每一位课题组成员也仅限参与申报1项课题。
3.项目负责人可围绕选题范围、方向和重点，确定具体研究课题名称。
4.课题研究内容须在2018年12月31日前完成结项，提交研究成果；研究成果需标注“仲恺农业工程学院高教研究项目经费资助”。
三、资助经费
学校将组织专家评审，择优遴选2～3项课题予以立项。立项课题列入学校创新强校工程特色创新类项目进行资助，每项4万元，一次性拨付。
四、申报程序
申请人从选题范围里选择1项课题，填写课题申请书，经所在单位初审并盖章，于5月30日前提交申报材料(含纸质版一式5份和电子版)。纸质版请送至海珠校区行政楼402室，电子版发至邮箱：515995169@qq.com。
联系人：王红山，联系电话：89003166。
附件： 1.仲恺农业工程学院2018年高教研究课题选题指南
2.仲恺农业工程学院高教研究课题申请书
附件1
仲恺农业工程学院2018年高教研究课题选题指南
一、基于对标学科的高水平大学建设研究
㈠研究目的
高水平大学和高水平学科是广东省高等教育建设重点，通过选取对标学科，加强比较分析，查找差距，促进学校及学科发展。深入研究学校的建设基础、优势特色、发展潜力，结合区域经济社会和行业发展需求，探索建设路径，打造特色学科。
㈡研究要点
1.梳理学校学科建设现状、问题及原因分析；
2.对标最高最好最优，学习、借鉴对标学科的先进做法及建设路径；
3.提出基于对标学科的高水平建设政策建议。
二、学校服务广东乡村振兴战略的路径研究
㈠研究目的
实施乡村振兴战略，是党的十九大作出的重大决策部署。我省作为全国经济大省，城乡不平衡问题突出，促进乡村振兴发展，是我省决胜全面建成小康社会和建立现代化经济体系的重要抓手。借鉴国内外促进乡村发展的有关经验，为完善学校支持实施乡村振兴战略的服务机制提出政策建议。
㈡研究要点
1.梳理学校服务乡村振兴发展的现状、问题及原因分析；
2.创设学校服务乡村振兴发展的模式、方法及路径；
3.围绕省委、省政府《关于推进乡村振兴战略的实施意见》精神，提出学校服务广东乡村振兴战略实施的政策建议。
三、学校质量文化体系构建与实施路径研究
㈠研究目的
高校质量文化是指高校在长期的教育教学实践中，逐渐形成的质量理念、质量价值观、质量形象、质量制度与规范、质量行为方式及其物化形态的总和，它不仅有助于提高教育教学质量，还有助于创建学校质量品牌与特色，因而具有重要的战略意义。通过梳理学校办学特色，探索并构建学校质量文化。
㈡ 研究要点
1.梳理学校质量文化建设现状、短板及原因分析；
2.构建仲恺特色质量文化体系及技术路线；
3.推进学校质量文化建设的政策建议。
四、“新农科”学科体系建设与学校行动方案研究
㈠研究目的
农业农村经过长期发展演进（从农业1.0到4.0），出现了新的发展形态。为适应现代农业发展需要，构建“新农科”学科体系，促进农业院校内涵式发展很有必要。
㈡研究要点
1.学校涉农学科发展现状、瓶颈及未来发展方向；
2.“新农科”学科内涵、体系构建、发展路径研究；
3.学校推进“新农科”学科体系建设的行动方案及政策建议。
